中学の理科｜Z会レビュー

理科の単元「力のはたらき」は、高校入試では頻出問題です。
皆さまの地元の公立高校の試験やら、私立高校の入試の理科を、数年遡ってみましょう。
結構な頻度で出題されてると思いますよ。

 

 

（私は、理科、あまり得意じゃなかったので、これからの説明で若干不安があります。テレ笑）

 

 

事の発端ですが、娘が、高校入試を前に、過去問をやっていたので、ちょっと覗いているうちに、私が読み込んでしまいました。

 

問題とにらめっこしていたら、ふと、疑問に思ったんです。

 

①そういえば、理科で重さを測る時って、「ばねばかりと天秤」って出てきますね。
何で、2種類出てくるんでしょう？

 

重量測るのに、別に1種類でいいでしょう？
中学生当時も意識した記憶がありません。
ん～～～

 

皆さまご存知ですか？

 

Ｚ会中学生向けコースの資料を請求された方に、『中学からの正しい学習法』冊子を差し上げます。

次に、これもいまいち覚えていません。

 

②物理でいうところの「重さ」と「質量」って違うんですね。
皆さま、覚えていらっしゃいますか？

 

 

 

ちなみに、「N」って「ニュートン」っていいます。
私、今回、過去問見てて初めて聞きました。
私の頃、習ってないです。
調べてみたら、2002年に中学の教科書に登場したらしいです。

そうです、話繋がりました？
私、気づいてしまいました。

 

 

 

この年にして、「何か、おもしろい」と感じてしまいました。

 

こういう切り口で、子どもに教えればいいんですね。

 

 

それで、改めて娘に、中一の理科の教科書を見せてもらいました。
ちゃんと書いてあるんですね、この辺の事。
すんごい詳しいです。

• 地球と月と宇宙ステーションの中（無重力）での重さ対比。
• 異なったばねの伸びと力の関係
• 測る場所によって異なる、異ならない。
• 100ｇ＝0.98N

  など。

 

 

次に、娘が受講している「Z会」の要点ブックとワーク見てみました。

• 宇宙ステーションの中（無重力）
• 100ｇ＝0.98N

以上の下りは、記載がありません。
試験に出ないんでしょうね。

 

 

「Z会」は、要点が良く絞り込まれています。
問題の方で、バリエーションを加えています。

今回の事で感じたことは、「Z会」をはじめに主で使って、教科書を参考書的に従で使った方が分かり易いのではないか、という事です。
教科書は、詳しいですが、要点がぼやけている。
指導要綱で、説明義務があるのかな？

 

「Z会」を予習、復習で使い、「教科書」を従で使う、そんな使い方が有効なんじゃないか、と思いました。
Z会のホームページはこちら【中学生のためのＺ会の通信教育】

 

話は、公立高校の過去問に戻ります。
大体の問題が、グラフやデータの読み取り力が問われます。
今回の「力のはたらき」も同様です。
しっかり、問題のパターンに慣れておきましょう。

 

 

 

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